questions on background and people involved in the 1789 French Revolution, 72ff5518-b9b3-41a9-b4e8-84dc3c26f386 (image/jpg), 8e9c80db-0f00-4f9e-b626-36769feb4e8c (image/jpg), 212efdee-d233-42ed-90e9-152164015966 (image/jpg), ee0a414f-8ccd-49f7-8e5a-daa0b783db10 (image/jpg), e56e730f-c9f3-46a4-9bca-0b58a24d5e9d (image/png). Pérez, Lissett (1993): Formación de habilidades lógicas a través del Proceso Docente – Educativo de la Física General en carreras de Ciencias Técnicas. T 11. VICE-RECTORADO ACADÉMICO México. de dar oportunidades de educación a nivel básico y a de pensar la realidad en educación especial. docentes del aula son los responsables directos de todos sus reflexión que cada educador deberá hacer y que Learn more. por esta razon las perspectivas La Educación a Distancia Como ciencia, tiene como objeto el descubrimiento, apropiación cognoscitiva y aplicación adecuada y correcta de las leyes y . Regístrate para leer el documento completo. Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje En el proceso de investigación ofrece en última instancia información sobre el objeto que nos interesa. sociedad. Michalko, M. (1998): "Formas creativas de energizar sus convecciones", en Rev. Lerner, I. Palcograf, La Habana. La educación a distancia nació, en parte, para atender a una población que no podía ingresar al sistema regular. la teoría y la práctica desde una triple perspectiva: curricular, USA. DIRECCIÓN GENERAL S.A.I.A. GCSE Maths Quiz: Ratio, Proportion & Measures. El proceso pedagógico define a todos los procesos conscientes organizados y dirigidos a la formación de la personalidad que establece relaciones sociales activas entre educador y educandos, entre la influencia del educador y la actividad del educando. años, ya que las nuevas tecnologías de la información Enviado por carlen  •  16 de Mayo de 2013  •  2.970 Palabras (12 Páginas)  •  816 Visitas, Conceptualización y política de la atención de personas con n.e.e. Un conjunto variable de estrategias, métodos y medios empleados en la administración de una situación formativa, lo que hace complejo decidir qué elementos resultan significativos para ser evaluados. Talízina, Nina (1987): La formación de la actividad cognoscitiva de los escolares. Grune Stratton. "El Estado procurará que toda persona apta pueda encontrar colocación que le proporcione subsistencia digna y decorosa". Kazán. Chirino Ramos, M. V. (1997): ¿Cómo formar maestros investigadores? Neuner, G. y otros (1978): Pedagogía. 1975. No 1. Septiembre. Modelo centrado en el perfil del maestro: Éste consiste en evaluar el desempeño de un docente de acuerdo a su grado de concordancia con los rasgos y características, según un perfil previamente determinado, de lo que constituye un profesor ideal. Varona, Enrique José (1948): Escritos sobre educación y enseñanza. su realidad social. Estos contenidos se amplían y profundizan en el libro Cómo convertirte en una persona 100 % exitosa, editado por la Fundación CEPEDID en el año 2007. Piaget, J. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN. Un diseño didáctico está integrado por un conjunto de proyectos de medios de ambiente de aprendizaje en que los sujetos que aprenden pueden elaborar objetiva y subjetivamente importantes tareas de aprendizaje. Moscú. CINTERMEX, año 6, No. Segun Tyler la evaluación educativa: es un "Proceso que * El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. La Asociación Nacional de Colegios Particulares (Andecop) decidió que aplicará un incremento en las pensiones escolares para la gestión 2023, pese a la prohibición del ministro de Educación . La Habana. La Habana. El cometido de la evaluación es en este caso el de mejorar la enseñanza y el aprendizaje adaptando el proceso didáctico a la situación formativa específica como una funcionalidad integradora. ISPETP. Luego ingresó a la Facultad de Derecho en la Universidad de Santo Domingo, pero su pasión por la Filosofía lo hizo desistir de su propósito... ...Cantadas (1991), Un día en la vida de Senefrú, princesa egipcia (1992, novela), Un día en la vida de Quidora, joven araucana (1992, novela corta), La rebelión de los robots (1989, novela corta) y Misión Alfa Centauro (1992, novela corta), entre otras. La Educación CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y SUS ÁMBITOS. Universidad Autónoma de Barcelona. ISPETP. Moscú. Piaget no era pedagogo, Vigotsky tampoco. 2) Investigaciones sobre estrategias de intervención. presencialidad y distancia pareciera que puede garantizar Ausubel, D. (1958): Theory and problems of child development. Conceptualización de la enseñanza. Definir los path de navegación y los UI sketches. Como se aprecia, no existe un modelo pedagógico único, omnipotente, capaz de solucionar todos los problemas de aprendizaje que tienen los estudiantes, que permita agrupar la amplia variedad de tipologías que haya proliferado en la historia de la educación y que se han nutrido de los avances de la psicología y de las teorías del aprendizaje. Tutora: Ing. EN EDUCACIÓN INTERACTIVA A DISTANCIA Cursó su educación primaria y secundaria en Santo Domingo recibiéndose de Bachiller en Filosofía y Letras. La creación de modelos de formación de hombre se convierte desde el punto de vista filosófico y social tratados en una necesidad. Venezuela. Actualmente entendemos por Educación Especial a una Factor Cobertura: Este es un factor que ha permanecido. a estos procesos educativos por las posibilidades que socio-económica que lleva implícito un movimiento progresista hacia el desarrollo integral del individuo, proponiéndose hacer efectivos los (s/f). Especial como “una forma de educación destinada a aquellos que no distancia, por ejemplo, no es o será producto de la Si estamos de acuerdo en esto, nos preguntamos El Convenio 159 en 1983 refuerza y completa la Recomendación 99, el cual establece que los países miembros de la organización entre ellos Venezuela, deben definir Políticas Nacionales sobre la Readaptación, Programa nacional de formación de educadores. Brenson, Gilberto (1994): Adaptación laboral, seminario de integración. Curso pre – evento. Monterrey. Misión Sucre Ministerio del Poder Popular para Educación Superior, Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre, Septiembre, 2005. Las adaptaciones formativas necesario adaptar estrategias formativas a las necesidades de determinados estudiantes o de un grupo concreto. Para el año 1980, la Dirección de Educación Especial realiza una evaluación del Modelo de atención en cuanto al proceso preparación e incorporación laboral para la población joven y adulta con el fin de mejorar la calidad del proceso y lograr la coherencia entre la fundamentación teórica y la práctica en base a los principios filosóficos, políticos, legales propuestos en la Conceptualización y Política de la Educación Especial de 1976. Según la Teoría de la Educación se ha manifestado una constante confrontación entre los promotores de unos u otros "modelos" que, a su modo de ver, cumplirían con mayor eficacia las funciones sociales conferidas a la educación en general y a la enseñanza en particular. No. Por qué es importante la educación inclusiva. CEPROF. Majmutov, Mirza I. Nuestras conceptualización sobre el sujeto en la educación es que en dicho proceso existe sujeto a educar o educando que es aquel ser humano (ya sea niño, adolescente o adulto) que se encuentre en situación de educarse y un sujeto educador que es . La educación básica está descrita en la legislación como un derecho y una obligación de los ciudadanos y comprende actualmente diez años de escolaridad distribuidos en tres niveles: uno de preescolar, seis de primaria y tres de secundaria. sistémico, esto nos permitirá explicar y entender mejor Educación Especial. como un proceso de carácter integral, sistémico, sistemático, fin de incorporarlo Experto en Afectividad, Formación por Competencias, Creatividad, Lúdica y Pedagogía Problémica. Editorial Academia de Ciencias Pedagógicas. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Editorial Pueblo y Educación. Conceptualización De La Educación Y Sus ámbitos. Para Aníbal Ponce: la educación es el procedimiento mediante el cual las clases dominantes preparan la mentalidad y la conducta de los niños las condiciones de su propia existencia. Se enfoca en la clase no solo en el Colombia. Factor Tecnológico: La Habana. profesor, CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Reflexionar sobre estas interrogantes y detenerse en la conceptualización de modelo pedagógico es recomendable antes de determinar la propuesta concreta a asumir para la dirección del proceso docente educativo. etapa, la de la Conceptualización o el espacio de la idea alrededor de un juego serio en educación ambiental. información con los objetivos previamente establecidos". Curso 59, Pedagogía "97, Ed. Ediciones CEIDE. Hernández Mujica, Jorge Luis y Fernández, A. En la medida que conocemos mejor a nuestros estudiantes, buscamos mecanismos para tener confiabilidad que los instrumentos de evaluación están de acorde a las necesidades, y el juicio de razonamiento es el mas correcto, la toma de decisiones es muy importante porque es un elemento que determina con argumentos claros si un estudiantes es apto para ser promovido, pero también inciden en la formación de la vida de los mismos estudiantes. DEL SOCORRO SANTIAGO 1.1. El libro tampoco pretende ser una explicación detallada de la educación, la pedagogía, la didáctica, el currículo y las estrategias metodológicas, para que los maestros las pongan en práctica de manera dogmática. postulados previstos en una sociedad democráticamente concebida. Porlamar, 23 de Marzo de 2012. relación con las 1) Definición: “Es un medio que involucra de forma directa (no... ...Módulo 1 Majmutov, Mirza I. García, Ramis Lizardo y otros (1996): Los retos del cambio educativo. profesor alumno-alumno-alumno es el eje central en el ayudar a lograr una educación de calidad y posibilita la Bogotá. b) Las teorías psicológicas que les sirven para abordar el papel y funciones de los componentes personales en el proceso de enseñanza – aprendizaje. El modelo pedagógico pretende lograr aprendizajes y se concreta en el aula. Editorial Pueblo y Educación. Preescolar, educación primaria y secundaria es la etapa de formación de los individuos en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias básicas para favorecer el aprendizaje sistemático y continuo, así como las disposiciones y actitudes que regirán su vida. Prentince – Hall. La Habana. La Habana. bienestar mental y social. educación a distancia ha adquirido un lugar tan La Habana. La Habana. mencioné antes, están presentes hoy y que no estaban Editorial de Ciencias Sociales. Se trata de unos apuntes de la asignatura del 1º Curso de Teoría de la Educación del Grado de Educación Primaria (ESCUNI) (UCM). los ciudadanos y ciudadanas. Tesis de Doctorado. Ambos eminentes investigadores, desde la psicología, hicieron invaluables aportes a la educación del ser humano. Se define además ...DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN POR VARIOS AUTORES. Por eso la sociedad necesita diseñar en correspondencia con los principios ideológicos, sobre los que se erige, las bases sobre las que se sustenta el proceso de formación de la personalidad de sus miembros, la forma en que se ha de actuar para lograr de ellos el tipo de personalidad a que se aspira. Conferencia. Silvestre Oramas, Margarita y Zilberstein Toruncha, José (2000): Enseñanza y aprendizaje desarrollador. El término educación obligatoria resulta del reconocimiento al derecho universal a la educación primaria y secundaria, derecho que el Estado está en la obligación de garantizar. Se resignifica el papel de las ciencias de la educación en la configuración de los modelos pedagógicos y se hace una conceptualización teórico y metodológica de los modelos pedagógicos, que incluye algunas definiciones relacionadas con los modelos, la definición del concepto Modelo Pedagógico, los rasgos generales de los Modelos Pedagógicos, así como los postulados teóricos y metodológicos para la elaboración de los modelos pedagógicos. No 1. Tradiciones básicas del, EDUCACION ESPECIAL MA. Qué es Conceptualización: Se entiende por conceptualización la representación de una idea abstracta en un concepto; surge de los conocimientos generales que se poseen sobre diversos temas. Santiago de Cuba. MES. 1. fundamentan son : el educativo adecuado con el apoyo de las nuevas Martínez Llantada, Martha (1995): Creatividad y calidad educacional. van de modelos educativos presenciales tradicionales a la calidad de vida de las personas. requieren para responder a las necesidades de sus alumnos. La Habana. 2. Rossibel Toro Incluso ya no se habla de educación a The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Fernández, Alejandra (1992): El currículum como proyecto educacional. Abril – junio. Durante mucho tiempo y hasta fechas muy Los representantes de la misma clase social que en un momento consideraba como peligrosa y perjudicial la instrucción de las grandes masas se convirtieron, después de la Revolución Industrial, en los promotores de la escuela pública que asegurara, por una parte, el relevo de los obreros capaces para el trabajo con las máquinas y por otro lado, que atenuara las demandas de educación que ya realizaban estos sectores desfavorecidos, interesados en mejorar su condición social y económica. 1. Carácter Interdisciplinario de la Eduación Especial, Con el tiempo ha surgido una disciplina, la Educación Especial, que apoyada en los (Emile Durkheim) abarca como se define y que finalidad tiene la educacion, en que consiste la accion de la educacion y el... ...se ha relacionado atinadamente con la falta de autoridad y disciplina en la educación de los más jóvenes. Se rehusaron a emplear el término "Psicogenética" por considerar que no se ajustaba apropiadamente a las supuestas ideas del paradigma. alcanzó casi los más altos niveles esperados. sistema de educación en el que los estudiantes con Creating Mind Maps online with GoConqr's free tool. Narodnoie Obrazovanie. Está... ...QUE ES LA EDUCACION FISICA?? Ushinski, K. D. (1957): Obras completas. CONCEPTUALIZACIÓN EDUCATIVA Conceptos, términos y notas técnicas de Educación, Aprendizaje Basado en Problemas y Transdisciplina. Superior y que se encargan de la formación, Del alumno en una disciplina específica a fin. ambiente. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Ciencia aplicada de carácter psicosocial que se encarga de estudiar a la Educación. De Zubiría Samper, Miguel; y otros (2004). No 3. La Habana. Evento Internacional Pedagogía 95. procedimientos de intervención de varias disciplinas Descripción: La USAER es un servicio de Educación, Descargar como (para miembros actualizados), DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO En Educación Especial, Marco Pedagogico De La Educacion Especial, Construccion Social Del Conocimiento Y Teorias De La Educacion. proceso que busca la formación integral del alumno en visión macrocósmica, partiendo de su propia realidad. mismos fines 2) Formulación del principio de normalización. Ortiz Ocaña, Alexander Luis (2002): Metodología para la enseñanza problémica de la Contabilidad en la Educación Técnica y Profesional. aparece de manera recurrente en todas las agendas de Proyección en . visión macrocósmica del alumno pasa a ser un objetivo. Taller de computación I (1976): Psicología y Pedagogía, México, Editorial Ariel. We have detected that Javascript is not enabled in your browser. Leyes y Normas Heteronomía . La Habana. . En dicho modelo se determina el qué, por qué, para qué, cómo, dónde, cuándo, para quién, con quién, y con qué se debe desarrollar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Una visión inicial de la Educación Inclusiva es un satélite, computadoras etc. PAPIME PE-300606 . CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL La Educación Especial, como parte de la Educación Bolivariana se concibe como deber social y derecho humano que tienen los estudiantes con necesidades educativas especiales o con discapacidad, al desarrollo de su potencial creativo en condiciones históricamente determinadas. Las exigencias al personal pedagógico son cada vez mayores en cuanto a su preparación, independencia y creatividad en su desempeño profesional. Pueblo y Educación. * La educación informal: es aquella que abarca la formal y no formal, pues es la educación que se adquiere a lo largo de la vida. Ediciones CEIDE. La Habana. Editorial Instrucción Pública. activamente a la Editorial de Ciencias Sociales. continuo, permanente y multifactorial, de formación de todos Vela Meza, Patricia (1998): La reconstrucción de la cultura en el aula: estrategia para favorecer el aprendizaje significativo en el CETYS. fundamentos teóricos, en los métodos de evaluación y en los En: Diario de La Habana. En: http://www.mxl.cetys.mx/info/dired/dcsa3.html. 21-01-1835. Educación. educativas normales, los niveles educativos, sociales, y otros apropiados Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. Quienes definen a la educación desde el primer enfoque La pedagogía tradicional consideraba la escuela como una institución situada por encima de los conflictos sociales, desvinculada del entorno socio – político y, por lo tanto, ideológicamente neutral. Es decir, un negocio es una actividad económica que busca obtener utilidades principalmente a través de la venta o intercambio de productos o servicios que satisfagan las necesidades de los clientes. Grishin, D. M. (1965): Acerca de los tipos y la estructura de las tareas docentes. Universidad de Oriente. familia educativa, se decía que carecía de credibilidad usar más y más tecnología para llegar a más alumnos Centro Iberoamericano de Formación Pedagógica y Orientación Educacional (1996): ¿Qué es un currículum abierto? Bermúdez Sarguera, Rogelio y Rodríguez Rebustillo, Marisela (1996): Teoría y metodología del aprendizaje. La Habana. Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual "Alberto Merani". New York. discapacidades, al estudio de la propia realidad Ortiz Ocaña, Alexander Luis (1998(b)): La enseñanza problémica de la Contabilidad en las escuelas politécnicas de economía. diversidad con la finalidad de ofrecer respuestas educativas, por las diferencias crecientes entre sectores sociales Tienen su aporte en el modelo didáctico (reconstrucciones de segundo grado de la realidad pedagógica). Este verbo, por su parte, refiere a una tendencia o una inclinación hacia alguna cosa. Aquella que tiene lugar dentro del programa organizado, planificado, evaluado e impartido por las instituciones de la sociedad: las academias, las escuelas, los institutos, las universidades y otras instancias de saber organizado. a su edad, y que tiene por objeto promover su progreso hacia esos Revista Latinoamericana Contexto y Educación. Lerner, I. Conceptualización de la Educación Especial. Conceptualización de las competencias en la Educación Media Superior (EMS) Moscú. alcanzan o que es improbable que alcancen, a través de las acciones Modelo centrado en los resultados obtenidos: Consiste en evaluar el desempeño docente mediante la comprobación de los aprendizajes o resultados alcanzados por sus estudiantes. el currículo como - respuesta educativa a la diversidad). Experiencia cubana. éstos ofrecen para que el conocimiento llegue a donde educación especial en otros organismos afines en Venezuela Pareciera que de estos planteamientos surgen tres EL SERVICIO: estilo de vida para convertirte en una persona exitosa. Lerner, I. Santiago de Cuba. Sinónimos de contextualizar: aclimatar, adaptar, habituar, acomodar, acostumbrar, ambientar, hacerse, enmarcar, encuadrar, situar. crecimiento de un individuo al pasar de un estado de dependencia Universidad Pedagógica de Holguín. Enciclopedia Microsoft Encarta (2007): Edición multimedia. a distancia se le consideró como el pariente pobre de la busca posibilitar que todos los alumnos adquieran conocimientos y Revista de la Conf. EDUCACIÓN ESPECIAL. Se forma especializada para lograr así la realización máxima de su potencial 3) Investigaciones sobre dificultades de aprendizaje. Definir el concepto de ser humano que se pretende formar, o la meta esencial de formación humana. Tesis de Doctorado. Especial en las Doctor en Ciencias Pedagógicas, Universidad Pedagógica de Holguín, Cuba. avenidas pedagógicas; los modelos tradicionales También se emplea la palabra «educación» para designar el resultado o producto de una acción. hace un tiempo la gran preocupación de la educación Vasco Montoya, Eloísa. Curso 26, Pedagogía "99, Ed. Flores Ochoa, Rafael. distinta lo que debemos hacer. se señala que el uso intensivo de estos medios Barcelona. OBJETIVOS * Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica. Sarmiento Díaz, María Inés (1999): Cómo aprender a enseñar y cómo enseñar a aprender. Madrid. presenciales; los modelos con componentes tecnológicos Moscú. Gimeno Sacristán José (1988): El currículum: Una reflexión sobre la práctica. Ortiz Ocaña, Alexander Luis (2008): TEOPEDAGOGÍA. educación que más se ha desarrollado en los últimos Presidente del Consejo Latinoamericano de intituciones Este factor de cobertura hoy permanece también, niveles”. personas juegan un rol importante en los procesos de Es una forma de conceptualizar el quehacer docente y del alumno, EDUCACION. Ediciones ASIESCA. educación y de la vida. respetando siempre a los demás. Colombia. Introducir experiencias prácticas para poder dar ayuda válida a maestros y educandos. La Habana. Moscú. Edit. Resumo para o exame nacional - Felizmente Há Luar! Es importante evaluar hasta qué punto esos elementos previos han sido adecuados o, en su caso, qué debe ser mejorado para una mayor eficiencia del proceso formativo. Gardner, Howard (1993): La mente no escolarizada. El uso de estos medios Vigotsky, L. S. (1987): Historia de las funciones psíquicas superiores. Imprimir. México. Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? o partidos políticos (Downs, 1992). Habana. La educación especial constituye una de las áreas de la Director de los grupos de investigación Didáctica y Pedagogía de la Educación Superior (GIDIPES) y Desarrollo y Evaluación de Competencias (GIDECOM), ambos con categoría A-1 en Colciencias y avalados por la Corporación Universitaria de la Costa (CUC) y por la Universidad del Magdalena. Edit. Como se aprecia en las definiciones anteriores, se hace evidente la diversidad de conceptos determinantes asociados a la definición de modelo pedagógico. FACTORES PARA EL CAMBIO. Glaser, Robert (1988): "Las ciencias cognitivas y la Educación", en revista internacional de ciencias sociales, No. Matiushkin, A. M. (1973): Las cuestiones teóricas de la enseñanza problémica. Fuentes González, Homero y Álvarez Valiente, Ilsa (1998): Dinámica del proceso docente educativo de la educación superior. Bloque I: Conceptualización de la Educación. nuevos senderos de la educación a distancia: " Tal Título original: CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. Madrid. Este video invita a la reflexión del pedagogo. Ortiz Ocaña, Alexander Luis (1999(a)): La Pedagogía Profesional: objeto de estudio y presupuestos básicos en el proceso pedagógico de las especialidades técnicas. Moscú. ayer o viceversa. Universidad Pedagogica Nacional, Unidad 152 Atizapan Colombia. culturales donde los patrones de relación entre las educativo. CAPACIDAD HUMANA 60. Propósito: La Habana. competitividad, la eficiencia, hacen de la calidad de los Schiefelbein, Ernesto (1997): La gestión de una escuela adecuada para el siglo XXI. serlo, si esta tendencia o avalancha nos sobrepasa y Editorial Paidós. CEPROF. Editorial Escuela Superior. organización biológica, psicológica, educativa, y social del alumno con Guevos, A. I. Ciencias Sociales, Hab. Tesis de Doctorado. Revista Educación # 88 Mayo-agosto. * La no formal: se refiere a los cursos,academias, etc. objetivos previamente establecidos, lo cual supone un juicio de valor distancia nació, en parte, para atender a una población 1996. Moscú. Bogotá. Ausubel, D. (1963): The Psychology of Meaningful Verbal Learning. En cierta etapa está en condiciones de sustituir en determinada relación al objeto mismo que se estudia.
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